Sistema Educativo Colombiano

 NORMATIVAS

En Colombia el derecho a la educación esta consagrado en el Art. 67 de la constitución política.

En el cual se establece que todo ciudadano tiene el derecho a acceder a la educación para su desarrollo individual y a beneficio de la sociedad.

La legislación que regula el sistema educativo de Colombia comprende la ley general de educación 1115/1994, la cual esta acompañada de unos decretos y leyes que ayudan a regular al sector educativo.

• El decreto 1860: Se establece aspectos pedagógicos y organizativos de la misma ley.
• El decreto 1075 del 2015: Reglamentan el sector educativo.
• El decreto 2247/97 y las leyes  43/75 y 749/02: Ayudan a regular la educación básica y primaria.
•  La ley 30792: Regula la educación superior.
• los decretos 2277/79 y 1278/01: Son los que regulan al docente.

 -ESTRUCTURA DE SISTEMA EDUCATIVO

-INDICADORES DE CALIDAD DE INVERSIÓN.

  En Colombia se ha hecho una inversión del 4,8 % del gasto público osea el PIB. Esta inversión se hace a través del Sistema General de participaciones. 

-INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA.

 El Plan Nacional de Infraestructura Educativa PNIE, como el mecanismo establecido por el Plan Nacional de Desarrollo 2015-2018 permite identificar las necesidades de infraestructura requeridas para llegar al cumplimiento de la construcción de 30.693 aulas que corresponden al 60% del déficit para la implementación de la Jornada Única.

De igual manera, el plan establece las necesidades en materia de adecuación y construcción de los espacios educativos requeridos, las fuentes de financiación, la administración y los estándares necesarios para la construcción de colegios.(fuente: MinEducacion.)

En lo que respecta la Educación Superior cuenta con 288establecimientos educativos, (de los cuales 51 de ellas poseen acreditación de alta calidad)

-EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.

 En el mismo Sistema Educativo en el decreto del 1290, se le da autonomía a las instituciones educativas para que diseñen  y elaboren sus pruebas y a su vez lo implementen para los estudiantes ajustados a la siguiente escala de calificaciones:

• Superior.
• Alto.
• Básico.
• Bajo.

Esto debe permitir la aprobación mínima de cada estudiante.